Semana 6 (22/09-26/09)

 

Semana 6 - Analizando San Rosendo

22/09-26/09

 

La semana pasada fue algo más tranquila que las anteriores, consistiendo solamente de avances no obligatorios y análisis exhaustivo de la subcategoría que nos tocó. Esta semana toca presentar el producto de ese análisis

 

Martes 23/09

El día Martes nos tocaba presentar nuestras láminas de análisis de las formas urbanas relevantes en San Rosendo. El día partió con un alto nerviosismo, ya que esa clase no ibamos a presentar con la profesora Hempel, sino en la sección del profesor Roco, cosa que por alguna razón me generaba mucha más ansiedad que presentar en mi sección. Pero contra todo pronóstico, antes de que comenzara la clase la ayudante de la sección nos avisó que la profesora Hempel había vuelto de su viaje por lo cual ese día íbamos a tener clases con ella y como consecuencia, íbamos a presentar en nuestra sección, lo que hizo que me tranquilizara un poco. Lo primero que hicimos al comenzar la clase de taller fue una cápsula de habitar colaborativo presentada por el profesor Roco, donde se nos explicó que es el habitar colaborativo, sus objetivos y un referente de esto. Con lo que más me quedé luego de esa cápsula fue:

*El habitar colaborativo busca fomentar la solidaridad, promover la socialización, la ayuda mutua. Además de lo anterior contribuye a crear redes de apoyo y redes comunitarias.

*Tiene como características claves el diseño participativo, la sostenibilidad y la comunidad activa.

*Considera espacios físicos compartidos, privados y mixtos. 

Seguido de la presentación del profesor Roco, era hora de hacer nuestras presentaciones del análisis de San Rosendo. A nosotros nos correspondía hablar de las formas urbanas relevantes. Pasada la presentación, la profesora principalmente nos señaló que no pusimos cortes en nuestras láminas, lo que generaba que fuera más difícil de entender ciertas explicaciones, como por ejemplo en parte de lo que tocaba presentar a mi (que era la parte de espacios públicos) donde no se podía apreciar como estos se adaptan a la geografía del lugar. Además de lo anterior, también mencionó que nuestro análisis tenía fallas en lo gráfico, básicamente había mucho texto y poco diagrama. Por último, señaló que en la parte de llenos y vacíos no se entendían ciertos aspectos y que había que mejorar que se quiere representar en la lámina. La verdad es que presentar nuestro análisis no fue para nada tortuoso y quedé con una buena sensación luego de presentar. Sentí que aprendí y que había margen para mejorar.

Al finalizar la clase, la profesora nos señaló que para la clase del día Viernes debíamos traer una mejora de las láminas de análisis en base a las retroalimentaciones que nos hizo. Toca trabajar de nuevo :,v

Viernes 26/09 

Ya era día viernes y tocaba presentar nuestra mejora del análisis de San Rosendo. 

La clase comenzó con una cápsula presentada por la profesora Elisa Pérez, donde habló de la construcción de una idea y tips para poder generar y formar esta. Lo que más me quedó de esta cápsula fue:

*Datos+Análisis+Síntesis+Razonamiento = Postura

*¿Qué voy a hacer? ¿Para qué? ¿Cómo lo voy a hacer?

*Mecanismos vs ideas: mecanismos son operaciones espaciales capaces de poner en pie ideas que queremos materializar. Estrategias formales para lograr resultados espaciales.

 Luego de esta cápsula, nos tocaba presentar. La presentación fue bastante bien, la profesora nos dijo que se podían apreciar las mejoras. Lo que si, nos preguntó que nos imaginábamos que podíamos hacer en San Rosendo, yo respondí que tal vez podría (inspirado en un texto que leí en el examen de conocimientos relevantes de ingles) ser un hábitat colaborativo el cual pueda acoger a una familia la cual contenga adultos mayores, hábitat el cual se adapte a las diferentes edades del ser humano y que además la presencia de las antiguas generaciones con las nuevas generaciones puede generar una transmisión oral de la cultura de San Rosendo. Esto último fue un aporte que entregó Alejandra, la cual en San Rosendo preguntó a un caballero que estaba en la calle respecto a la cultura de esta ciudad y este respondió que se estaba perdiendo, que incluso en el 18 ya no existía tanto sentimiento de comunidad y en sí celebraciones como comunidad. La profesora dijo que era una idea posible y que había que trabajar en eso.

Al finalizar la clase, la profesora nos dijo que para la próxima clase tenemos que hacer una lámina la cual contenga una identificación una observación de actividad o dinámica presente en San Rosendo que se pueda adoptar para nuestro proyecto, además de un posible usuario y actividades que se puedan llevar a cabo en la propuesta. Acompañado a lo anterior también hay que incluir un posible emplazamiento para nuestro proyecto y una justificación para esto.

También pidió que para la clase del Martes hiciéramos un análisis en el blog de unos textos que se subieron al canvas. 

Todavía hay mucho que hacer. 

 

 

Conclusión

Esta semana, debido a que hicieron 2 cápsulas en taller y además tuvimos 2 correcciones, siento que aprendí mucho respecto a la formación de ideas, al entendimiento del hábitat colectivo para poder retratarlo en un proyecto propio y además el entendimiento del análisis urbano. Principalmente siento que esta semana el aprendizaje estuvo protagonizado por el análisis urbano, las 2 correcciones que tuvimos me entregaron claridad respecto a aspectos gráficos para poder representar nuestros análisis en una lámina y además mejorar la manera en que explico ciertas cosas de este análisis.

Fue una semana ocupada pero agradable.