Semana 7 (29/09-03/10)

 

Semana 7 - Modelo espacial

29/09-03/10

 

 

Para la clase de taller del día Martes, como mencioné en mi anterior entrada de blog, se nos pidió traer una lámina donde ahondemos en lo que vendría siendo nuestro emplazamiento, nuestra observación de actos que pudimos apreciar en San Rosendo, nuestro usuario al que estamos orientando nuestro proyecto, las actividades que aquí se llevarán a cabo. Además de lo anterior, también se nos pidió que escribiéramos un resumen de un texto a elección de los que se encontraban subidos a la plataforma de Canvas via blog, lo cual presentaríamos al principio de la clase. 

 

Martes 29/09

Al comenzar la clase, la profesora preguntó quien había hecho el resumen pedido la semana pasada, no fuimos muchos los que lo hicimos por lo que la profe me dijo que pasara a presentar mi blog. Luego de eso, la profesora comenzó las revisiones de los análisis de emplazamiento de nuestro futuro proyecto. Fui de los últimos en presentar y la verdad es que el resultado no me dejó contento. Básicamente la profesora me dijo que, si bien identifico una actividad bastante particular de San Rosendo y única tomando en cuenta que nadie la utilizó (actividad avícola artesanal), mi idea de usuario (ingenieros agrónomos y veterinarios que pudieran venir a San Rosendo a potenciar el desarrollo de esta actividad) era, por no decir menos, forzado y que intentara no ver este proyecto como algo netamente relacionado con la productividad, sino más bien con el sentido de comunidad al que un habitat comunitario está orientado. La verdad es que al principio no entendí bien a lo que se refería la profesora cuando me hablaba de dejar de enfocarme en el tema productivo, pero al rato después si lo entendí y se me hizo todo más claro.

Al finalizar la clase, me sentí un poco preocupado al principio, debido a que no se me ocurría que grupo de personas que se presenten en San Rosendo podría orientar mi proyecto, pero a lo largo de los días todo se hizo más claro. 

Para la clase del día Viernes se nos asignó traer una mejora del análisis corregido el Martes, además de comenzar a entrar en lo que vendría siendo la búsqueda de nuestro concepto, acompañado esto de un modelo espacial el cual busque representar este concepto encontrado.

 

Viernes 03/10

La clase del día Viernes comenzó con una cápsula dirigida por la profesora Hempel, presentación la cual hablaba de los elementos arquitectónicos en la formulación de proyectos. En la presentación se nos habló de la Triada Vitruviana, la cual mostraba a la función, la estructura y la envolvente como cualidades necesarias para un edificio. Lo anterior se presentó de manera ejemplificada utilizando la Villa Savoie, de Le Corbusier, como un ejemplo de estas características necesarias en una edificación que establece la Triada Vitruviana, pero además sumándole lo espacial como algo que se adoptó a lo largo del tiempo sumado a la Triada ya mencionada. Luego de esto, durante la presentación se nos muestran muchas estrategias para poder comenzar a idear un proyecto, algo muy útil tomando en cuenta la etapa en la que vamos del desarrollo de nuestro proyecto en San Rosendo.

Finalizada la cápsula, cada uno se fue para sus secciones y así se dio pasó al comienzo de la corrección de nuestras láminas y modelos espaciales.

Para la corrección, de nuevo, quedé de los últimos (me puse al final pensando que ahora la profesora iba a empezar de atrás para adelante, cosa que no fue así). Antes de la corrección me percaté que mi modelo más que espacial parecía una casita por lo cual intenté, mientras esperaba a mi corrección, hacer un modelo espacial el cual representara mi entendimiento del concepto (cosa a la que finalmente no pude llegar, descartando este modelo). Llegado mi momento de corrección, la profesora me dijo que mi concepto carece de una conexión real con el objetivo de mi propuesta, en palabras simples: que mi concepto tiene que ir ligado con, en este caso, requerimientos que el tener una granja de gallinas pueda tener. Apenas la profesora me dijo eso, de nuevo lo entendí todo (creo) y comenzaron muchas ideas en mi cabeza a aparecer. Las principales que se me manifestaron fueron la conexión visual (algo importante tomando en consideración de la misma conexión visual que se necesita con las gallinas por si les pasa algo), la centralidad (el proyecto orientado hacia estos espacios avícolas que pretendo formar), las conexiones espaciales (entre lo habitacional y lo avícola) y secuencias espaciales (que conecten espacialmente lo habitacional y lo avícola), cosas de ese estilo.

 

La lámina

  

El exonerado

  

Conclusión

Esta semana fue bastante ocupada la verdad, tuvimos que ser muy constantes con los avances que se nos pedían clase a clase y si bien no está mal (obviamente), si fue bastante cansador. Siento que salgo medio derrotado de esta semana porque considero que, desde el semestre anterior, sigo arrastrando un problema de entendimiento abstracto de cosas. Me cuesta mucho poder crear conceptos sólidos los cuales estén conectados al lugar y la verdad es que ese atraso me está frustrando mucho. Pese a lo anterior, considero que esta semana ha estado llena de aprendizajes y claridad respecto a eso, porque no hay nada peor que equivocarte y no saber como arreglarlo. La cápsula de la profesora Hempel me ayudó bastante a poder generar una idea de una base más sólida y entendiendo que tiene que ir y que no dependiendo de la etapa proyectual. Ordenar la manera en que creas es de las mejores cosas que pueden existir, creo yo.