Semana 12 (03/11-07/11)

 

Semana 12

03/11-07/11

 

 

Esta semana nos tocaba comenzar a presentar nuestros modelos espaciales ya dispuestos en el contexto real, además de afinar nuestras ideas para que el proyecto funcionara considerando este contexto y las intenciones del hábitat colaborativo (menos abstracto y más centrado en lo realista).

  

Martes 04/11

La clase del día Martes tuvimos corrección del modelo para el proyecto en San Rosendo, por mi parte intenté llevar mi modelo lo más avanzado posible para así poder corregir lo más posible.

Con la intención de poder llevar mi modelo avanzado, trasnoché bastante por lo que decidí llegar un poco más tarde a la clase para por último poder corregir al final. Al llegar a la sala, me percaté de que la lista era bastante larga y la verdad no estaba muy seguro si iba a alcanzar a corregir. Mientras esperaba, hice unos cuantos esquemas de partido general para así poder explicarle a la profesora mi idea y mi modelo. Finalmente, tuve que esperar hasta las 14:00 para poder corregir pero lo bueno es que pude.

Durante la retroalimentación, la profesora me señaló unas cuantas cosas que, en realidad, eran mucho más de lo que me esperaba. Lo principal que me señaló tenía relación con que reconsiderara la pertinencia del vacío jerárquico que mantenía en mi proyecto, el cual tenía la vocación de acoge tanto el acto comunitario y el acto público, a lo que la profesora me señaló que no existía ningún tipo de filtro que limitara que entraran libremente personas externas al proyecto. Además de lo anterior, la profesora también me señaló que le parecía erróneo el que haya llevado lo avícola a la parte trasera del proyecto, asemejándose a como las casas hacen eso y que finalmente, mi proyecto caía en el mismo error de no incorporar la parte avícola al resto de planos que identifico, por lo que tenía que cambiar eso. Durante el resto de la retroalimentación estuvimos conversando con la profesora respecto a las estrategias que podría tomar para arreglar mi proyecto.

La verdad es que quedé relativamente decepcionado de como fue esa corrección, pensaba que las correcciones iban a ser detalles pero voy a tener que alterar una parte importante de la organización del proyecto pero, al menos, tenía bastante estrategias claras gracias a las estrategias que habíamos conversado con la profesora.

Modelo espacial original en el terreno

 

Modelo presentado el día Martes

Esquemas en los que se basó este modelo espacial.

 

Viernes 07/11

Para la clase del día Viernes teníamos que traer nuestros lo más avanzados posibles y con su respectiva lámina, en formato pre-entrega.

Anterior a este día, barajé 2 ideas para poder abarcar estas fallas presentes en mi modelo anterior y retroalimentadas por la profesora Hempel con la ayudante de nuestro taller, la Mau. Entre la clase del día Martes y el Viernes estuve consultándole que opinaba de estas ideas y finalmente pude llegar a buen puerto con una de ellas, la cual centraba su desarrollo completamente a la articulación de la trama y dejando más de lado el vacío jerárquico, manteniendo una predominancia evidente de la trama. Además de esto, también consideré un "umbral comercial" el cual ayudara a filtrar el paso de las personas a mi proyecto y así dar mayor sensación de privacidad a los habitantes del proyecto. Acompañado a lo anterior, reorganicé mi proyecto para, sin perder su esencia de trama y un vacío presente, reacomodé el espacio destinado al gallinero del proyecto y la ubiqué en una zona reconocible y asociada a este "umbral comercial" que mencioné anteriormente.

El comienzo del día Viernes fue horrible, puesto a que me quedé dormido y llegué muy tarde a la clase, afortunadamente llegué a la hora para la cápsula obligatoria pero, debido al atraso, quedé de los últimos para corregir, por lo cual me tuve que quedar hasta pasado el término de la clase para que la profesora pudiera revisar mi proyecto. Llegado el momento de corregir, me alegré al saber que a la profesora le parecía bien mi idea de organización del proyecto (cosa que me aterraba que no le gustara) y que en general estaba bien mi avance. Sin embargo, también existían cosas por mejorar. Lo primero que me mencionó la profesora es que en mi "umbral comercial" debería hacer un juego en los techos utilizando esta trama quebrada que utilizo en mi proyecto. Además de lo anterior, la profesora también me dijo que un espacio que asigné para que funcionara como un quincho estaba bien pero que tenía que moverlo un poco para que pudiera restringir la vista desde la calle hasta el interior del proyecto. También, la profesora sugirió que diera más holgura a las "fugas" que se generan entre los volúmenes de mi proyecto y las volviera un espacio tipo terraza o algo de ese estilo. Por último, la profesora me dijo que debería achicar uno de los dos patios que se evidenciaban en mi proyecto y que reescribiera mi idea espacial utilizando el concepto clave de "trama expansiva" que ella podía percibir muy fuertemente en mi proyecto.

La verdad es que quedé muy satisfecho con los resultados de esta retroalimentación, el esfuerzo puesto durante toda la semana valió la pena al final y siento que voy bastante bien para la entrega, ojalá que en la próxima corrección ese buen ritmo se mantenga.

Primeros esbozos de idea en base a la retroalimentación anterior.

Modelo presentado el día Viernes.

Lámina presentada el día Viernes

Conclusión

Pese a lo laboriosa que estuvo esta semana, siento que a pesar de todo pude llegar a "bien-encaminarme" con mi proyecto, espero poder mantener esta línea y llegar con un proyecto sólido para la evaluación del día Viernes.
Siento que en este proceso de aprendizaje del hábitat colaborativo he podido mejorar mi capacidad interpretativa de conceptos, también siento que he mejorado mi lenguaje técnico arquitectónico y también siento que (y eso es gracias a la Mau), he logrado mejorar un poco mi expresividad en esquemas.